Intervenção Precoce Eficaz para o Autismo Requer Toque
Intervenção precoce eficaz para o autismo é possível. Especialmente quando se fala sobre uma causa do autismo.
O autismo é um distúrbio do cérebro e do sistema nervoso sensorial que aparece em uma emcada 68 crianças nos primeiros três anos de vida. Problemas com o sentido do tato e outros problemas sensoriais são onipresentes. O comportamento é anormal. Com a idade detrês anos, as crianças apresentam o desenvolvimento social e de linguagem atrasados, e não apresentam a capacidade de regular o comportamento em resposta a sinais sociais. Embora muitas crianças, eventualmente, aprendam a falar, o atraso social continua.
O sentido do tato é o sentido-chave importante para o tratamento do autismo
Até agora, não se conhecia o motivo que estava gerando o atraso no desenvolvimento social de crianças com autismo. Agora, uma nova pesquisa mostra que o atraso social no autismo está diretamente relacionado à problemas com o sentido do tato. As crianças recusam o toque em diferentes partes do seu corpo, reagem contra o toque, e os pais acabam por evitá-lo. Toque suave em determinadas áreas é desconfortável, e as respostas à dor e temperatura são anormais.
Há dois aspectos para os quais nossa pesquisa tem contribuído para o campo do autismo. O primeiro é que as crianças com autismo têm a capacidade de experimentar o toque como calmante e agradável. E o segundo é que, sem essa capacidade, as maneiras normais dos pais usarem o toque para ajudar as crianças a desenvolverem habilidades de autorregulação, não funcionam.
Autismo e toque carinhoso
As crianças com autismo são diferenciadas pela falta de interesse pelo contato afetuoso. Elas tendem a não procurá-lo, e a evitá-lo ativamente. O toque mais afetuoso é um toque com carícia, por exemplo, acariciando o rosto e a cabeça da criança.Em vez de sentir o toque como agradável e calmante, sente como desconfortável. Esse padrão é típico da perda de pequenas fibras nervosas sensoriais que medeiam o toque agradável, conhecidas como fibras C-táctil. Essas fibras estão envolvidas na capacidade de crianças pequenas se acalmarem e relaxarem, e na capacidade de estabelecer contato social.
No outono de 2015, foi realizado um estudo preliminar dabiópsia para ver se poderíamos identificar a razão para os problemas de tato no autismo. Os resultados das primeiras quatro crianças indicam que elas apresentaram perda de 50% das pequenas fibras sensoriais que medeiam o toque agradável. Isso explica por que essas crianças não estavam interessadas nocontato carinhoso e por isso que era desconfortável. Isso também explica por que o nosso programa de massagem QST funciona: é um programa de estimulação tátil diária que estimula a germinação e recrescimento dessas minúsculas fibras sensíveis ao toque. Os resultados dedois anos mostram que, após dois anos das criançasem tratamento diário, elas recuperaram100 por cento do tato normal.
Evitar contato interfere com a autorregulação precoce
A pesquisa mostra que os problemas com toque são diretamente, linearmente relacionadoscom atrasos na capacidade precoce de autorregulação. Sem respostas normais ao toque, a criança não atinge as etapas precoces de autorregulação que são a base normal para o resto do desenvolvimento. E,na verdade, as etapas de autorregulação do primeiro ano são totalmente atrasadosem crianças com autismo. As primeiras quatro etapas são:
Os atrasos das quatro primeiras etapas de autorregulação explicam muitos dos sintomas físicos e comportamentais típicos que as crianças sofrem - evitação do contato ocular, atraso social e de linguagem, as dificuldades com frustrações e transições, e dificuldades digestivas e para dormir - que estão na base do sentido anormal do tato.
Problemas com o tato e autorregulação definem o cenário para o autismo
Ainda mais importante, os atrasos das etapas de autorregulação do 1º ano explicam os atrasos nas etapas dos 2º e 3º anosde vida que são evidentes aostrês anos de idade. É no terceiro ano de vida, quando a autorregulação social e comportamental não estão presentes, que o diagnóstico do autismo é feito. Com atraso nas etapas da autorregulação no primeiro ano, e atraso de linguagem, no segundo ano, não há base para construir as etapas sociais e comportamentais do 3º ano de vida.
A boa notícia é que essa situação é reversível. Quando o problema com toque é tratado, asetapas de autorregulação do 1º anode vida podem ser previstas, linguagem e comportamento melhoram e o desenvolvimento social tem uma base para se construir.
Intervenção precoce eficaz para o autismo normaliza o sentidodo tato
A nova pesquisa mostra que quando as crianças com autismo são tratadas com um tratamento de massagem da medicina Chinesa, problemas de tato são normalizados com sucesso. Quando o tato é normalizado, há melhoria proporcional dos outros sintomas sensoriais e da autorregulação, e assim a criança é mais capaz de se orientar, prestar atenção e aprender com o ambiente social. O comportamento melhora, socialização e desenvolvimento da linguagem são impulsionados, e a gravidade do autismo diminui. O tratamento é chamado Treinamento Sensorial Qigong (QST) massagem para autismo.
A pesquisa mostra que todas as crianças com autismo, independentemente da gravidade e capacidade de linguagem, se beneficiam com a QST massagem para autismo. Ao contrário dos programas comportamentais para o autismo, tais como ABA (Análise do Comportamento Aplicada), que são mais eficazes em crianças com linguagem, a QST massagem para autismo age através do sentido do tato sem necessitar de linguagem. Como tal, é um dos poucos tratamentos do autismo baseado em pesquisas que melhora as habilidades emtodas as crianças, independentemente da gravidade do autismo ou habilidade de linguagem.
O autismo é um distúrbio do cérebro e do sistema nervoso sensorial que aparece em uma emcada 68 crianças nos primeiros três anos de vida. Problemas com o sentido do tato e outros problemas sensoriais são onipresentes. O comportamento é anormal. Com a idade detrês anos, as crianças apresentam o desenvolvimento social e de linguagem atrasados, e não apresentam a capacidade de regular o comportamento em resposta a sinais sociais. Embora muitas crianças, eventualmente, aprendam a falar, o atraso social continua.
O sentido do tato é o sentido-chave importante para o tratamento do autismo
Até agora, não se conhecia o motivo que estava gerando o atraso no desenvolvimento social de crianças com autismo. Agora, uma nova pesquisa mostra que o atraso social no autismo está diretamente relacionado à problemas com o sentido do tato. As crianças recusam o toque em diferentes partes do seu corpo, reagem contra o toque, e os pais acabam por evitá-lo. Toque suave em determinadas áreas é desconfortável, e as respostas à dor e temperatura são anormais.
Há dois aspectos para os quais nossa pesquisa tem contribuído para o campo do autismo. O primeiro é que as crianças com autismo têm a capacidade de experimentar o toque como calmante e agradável. E o segundo é que, sem essa capacidade, as maneiras normais dos pais usarem o toque para ajudar as crianças a desenvolverem habilidades de autorregulação, não funcionam.
Autismo e toque carinhoso
As crianças com autismo são diferenciadas pela falta de interesse pelo contato afetuoso. Elas tendem a não procurá-lo, e a evitá-lo ativamente. O toque mais afetuoso é um toque com carícia, por exemplo, acariciando o rosto e a cabeça da criança.Em vez de sentir o toque como agradável e calmante, sente como desconfortável. Esse padrão é típico da perda de pequenas fibras nervosas sensoriais que medeiam o toque agradável, conhecidas como fibras C-táctil. Essas fibras estão envolvidas na capacidade de crianças pequenas se acalmarem e relaxarem, e na capacidade de estabelecer contato social.
No outono de 2015, foi realizado um estudo preliminar dabiópsia para ver se poderíamos identificar a razão para os problemas de tato no autismo. Os resultados das primeiras quatro crianças indicam que elas apresentaram perda de 50% das pequenas fibras sensoriais que medeiam o toque agradável. Isso explica por que essas crianças não estavam interessadas nocontato carinhoso e por isso que era desconfortável. Isso também explica por que o nosso programa de massagem QST funciona: é um programa de estimulação tátil diária que estimula a germinação e recrescimento dessas minúsculas fibras sensíveis ao toque. Os resultados dedois anos mostram que, após dois anos das criançasem tratamento diário, elas recuperaram100 por cento do tato normal.
Evitar contato interfere com a autorregulação precoce
A pesquisa mostra que os problemas com toque são diretamente, linearmente relacionadoscom atrasos na capacidade precoce de autorregulação. Sem respostas normais ao toque, a criança não atinge as etapas precoces de autorregulação que são a base normal para o resto do desenvolvimento. E,na verdade, as etapas de autorregulação do primeiro ano são totalmente atrasadosem crianças com autismo. As primeiras quatro etapas são:
- A capacidade de regular a orientação e atenção - para procurar ouvir e prestar atenção aorosto dos pais. Isto é o que torna possível a consciência social e a aquisição da linguagem emidade precoce.
- A capacidade dese acalmar.
- A capacidade de desfrutar do ciclo regular de sono-vigília.
- A capacidade de desfrutar de apetite regular, digestão e eliminação.
Os atrasos das quatro primeiras etapas de autorregulação explicam muitos dos sintomas físicos e comportamentais típicos que as crianças sofrem - evitação do contato ocular, atraso social e de linguagem, as dificuldades com frustrações e transições, e dificuldades digestivas e para dormir - que estão na base do sentido anormal do tato.
Problemas com o tato e autorregulação definem o cenário para o autismo
Ainda mais importante, os atrasos das etapas de autorregulação do 1º ano explicam os atrasos nas etapas dos 2º e 3º anosde vida que são evidentes aostrês anos de idade. É no terceiro ano de vida, quando a autorregulação social e comportamental não estão presentes, que o diagnóstico do autismo é feito. Com atraso nas etapas da autorregulação no primeiro ano, e atraso de linguagem, no segundo ano, não há base para construir as etapas sociais e comportamentais do 3º ano de vida.
A boa notícia é que essa situação é reversível. Quando o problema com toque é tratado, asetapas de autorregulação do 1º anode vida podem ser previstas, linguagem e comportamento melhoram e o desenvolvimento social tem uma base para se construir.
Intervenção precoce eficaz para o autismo normaliza o sentidodo tato
A nova pesquisa mostra que quando as crianças com autismo são tratadas com um tratamento de massagem da medicina Chinesa, problemas de tato são normalizados com sucesso. Quando o tato é normalizado, há melhoria proporcional dos outros sintomas sensoriais e da autorregulação, e assim a criança é mais capaz de se orientar, prestar atenção e aprender com o ambiente social. O comportamento melhora, socialização e desenvolvimento da linguagem são impulsionados, e a gravidade do autismo diminui. O tratamento é chamado Treinamento Sensorial Qigong (QST) massagem para autismo.
A pesquisa mostra que todas as crianças com autismo, independentemente da gravidade e capacidade de linguagem, se beneficiam com a QST massagem para autismo. Ao contrário dos programas comportamentais para o autismo, tais como ABA (Análise do Comportamento Aplicada), que são mais eficazes em crianças com linguagem, a QST massagem para autismo age através do sentido do tato sem necessitar de linguagem. Como tal, é um dos poucos tratamentos do autismo baseado em pesquisas que melhora as habilidades emtodas as crianças, independentemente da gravidade do autismo ou habilidade de linguagem.